CARL Conference: Understanding the Learner Experience

1:10:19, engl. Understanding the Learner Experience: Threshold Concepts and Curriculum Mapping, Char Booth and Brian Mathews In order to improve library instruction, we need to develop a richer understanding of the holistic learning and teaching experience of our institutions. Threshold concepts are core ideas in a particular area or discipline that, once understood, transform perceptions of that subject. Curriculum mapping is a method of visualizing insight into the courses, requirements, and progressions a learner negotiates as they pass through a particular department or degree. When understood and applied in tandem, these strategies provide a powerful means of developing actionable insight into the learner and faculty perspective, and highlight pivotal points at which to provide library instruction, resources, and research support. This presentation will explore theoretical and applied applications of of threshold concepts and curriculum mapping, as well as feature an interactive portion devoted to collaborative mapping of threshold concepts key to teaching and learning in libraries.

Getting There Together: Assessing Student Learning (Extended Version)

21:04, engl.

Buffy Hamilton: Challenges of Curating and Sharing Database Content

engl., 22:25.

Videos aus Bibliotheken

"Viele Bibliotheken nutzen heute die Möglichkeit, ihre Zielsetzungen und Arbeitsinhalte auch über Online-Videos zu transportieren. Unser Angebot haben wir daher um Filme aus aller Welt ergänzt, bei denen das Thema "Bibliothek" im Mittelpunkt steht. Die von uns ausgewählten Videos sollen dabei auch als Anregung für Bibliothekarinnen und Bibliothekare im deutschsprachigen Raum dienen, ihre Angebote und Services auf diese innovative Weise zu vermitteln.

Wir haben uns zunächst für folgende Themen entschieden:

* Schule und Lesen
* Lernen
* Räume
* Technologie
* Interkulturelles
* Kinderbibliothek
* Jugendbibliothek
* Marketing
* Strategie
* Einzelne Bibliotheken

Unsere Auswahl orientiert sich an den Kriterien Verständlichkeit, Qualität und Kreativität und erhebt keinen Anspruch auf Vollständigkeit. Aus technischen Gründen haben wir im ersten Schritt den Fokus auf Inhalte der Website YouTube gerichtet. Beim Anklicken werden die Clips direkt vom YouTube-Server aufgerufen und auf der ekz-Seite angezeigt. Somit handelt es sich um eine Link-Sammlung im erweiterten Sinn."

[via ekz]

Interview with Buffy J. Hamilton, School Librarian

engl., 9:59.

Zum Hintergrund siehe den Blogeintrag von Howard Rhinegold.

Openbare Bibliothek Amsterdam

dt., 4:02. [via bibliothekarisch.de]

OT: InfoWhelm and Information Fluency

From the 21st Century Fluency Project



engl., 3:07. [via Stephen's Lighthouse]